在乡村振兴的浪潮中，一位90后人大代表的履职故事格外引人注目。董子，作为一名年轻的艺术家和教育倡导者，将她的热情与智慧倾注于农村教育的艺术普及事业中，用行动诠释了新时代青年的责任与担当。

董子深知，农村地区的孩子们往往因资源匮乏而难以接触优质的艺术教育。她多次深入偏远乡村调研，与师生面对面交流，倾听他们的需求与困惑。在一次走访中，她目睹了孩子们对绘画、音乐和舞蹈的渴望，却因师资和设备的短缺而无法实现梦想。这让她更加坚定了推动艺术教育普及的决心。

作为人大代表，董子积极建言献策，提交了多份关于加强农村艺术教育体系建设的提案。她呼吁政府加大对农村学校的艺术设施投入，引进专业艺术教师，并推广数字化艺术课程，以弥补地域差距。同时，她还组织艺术家志愿者团队，定期到农村学校开展艺术工作坊，让孩子们亲手体验创作的乐趣。这些举措不仅丰富了学生的课余生活，更激发了他们的创造力和自信心。

董子的努力逐渐结出硕果。在她的推动下，多个试点项目在乡村学校落地，艺术课程覆盖率显著提升。孩子们的脸上绽放出更多笑容，他们的作品甚至在全国性比赛中获奖。董子说：“艺术不是奢侈品，而是每个孩子成长中不可或缺的精神食粮。我们要让农村教育不再‘缺艺’。”

未来，董子计划扩大合作网络，吸引更多社会力量参与，打造可持续的艺术教育模式。她的故事激励着无数年轻人投身公益事业，证明90后一代正以创新和实干，为建设更公平、更美好的教育环境贡献力量。